IKASBLOGAK 09, 29 DE JUNIO, ERANDIO

Ana Basterra, asesora del Berritzegune de Leioa, nos invitó a exponer nuestro trabajo, nuestro blog en el curso de Ikasblogak 09 que se celebraría en Erandio.
A pesar de ser no fuera de horario escolar, sino fuera incluso del calendario escolar, los alumnos y sus familias se comprometieron a hacer la exposición.
Llegamos puntuales a la estación de Metro de Erandio, era evidente que había un poco de nervios, pero los cuatro estaban sobradamente preparados.Aún así, no hay nada mejor que tomar algo para olvidarnos de los nervios y charlar tranquilamente con Ana Basterra.Llegamos al centro. Se llama Tartanga y es un centro en el que se imparte Formación Profesional. Como íbamos después del descanso y aún no habían salido, decidimos echarnos unas fotos. Ana Basterra nos presentó a otra asesora del Berritzegune Pilar Etxebarria (son las dos mujeres que nos dieron el curso de blogs y wikis ¿recordáis?)
También nos presentaron a Mikel Agirregabiria que es el responsable de Innovación Educativa. Él nos echó esta foto.
Un a vez dentro del local, que por cierto era idóneo para estas exposiciones, empezamos a preparar todo lo nuestro.
¿Sabíais que grabaron en directo y salimos por la tele de Ikasblogak? ¿Sabíais que había gente que nos seguía por internet?
Aún así, nosotros a lo nuestro, dando los últimos retoques a la exposición.
El público fue llenando sus asientos según iban llegando. Era un poco extraña la situación. Los alumnos eran profesores y los profesores eran alumnos.Lo primero de todo fue un acercamiento al blog, esto lo realicé yo, D. Tomás Medina.Joaquín expuso de maravilla las partes de las que se iba a componer nuestra exposición.Luego Álvaro expuso superbien: ¿Cómo está formado el blog?Asís comentó fantásticamente bien: ¿Qué hacemos en el blog? Y Cosme fue increíble con la exposición de ¿Cómo lo hacemos?
Y que atentos estaban todos mientras los demás exponían.
Acabamos dando 30 razones por las cuales nos gusta trabajar con el blog.
El público nos aplaudió mucho, cada vez que uno acababa y sobretodo cuando acabamos la exposición.
Nos hicieron preguntas, ¡Hasta querían saber la dirección del blog de Cosme!
Les gustó mucho.
Antes de salir Iñigo Merino y un compañero nos hicieron una entrevista y nos echaron alguna foto más. Cuando tenga la entrevista la pondré en esta entrada.
Por último deciros que además de salir al momento por la tele, Mikel Agirregabiria nos grabó toda la exposición. Si queréis ver el video, teneis que bajar al lado de donde están las visitas. Y solo tenéis que poneros cómodos y ver la exposición tranquilamente. Era tan grande que no cabía en la entrada.
¡Qué gran trabajo hicieron Álvaro, Cosme, Joaquín y Asís!, ¡Qué orgulloso estoy del trabajo y del esfuerzo que han puesto los siete con el blog!
Como podéis ver, y como muchas veces nos han dicho nuestros amigos, con trabajo se alcanzan metas, con esfuerzo lograréis lo que os propongáis.
Enhorabuena.

Ahora disfrutad del verano y venid en septiembre con las pilas cargadas. Seguiremos machacando dificultades y avanzando sin limite.
Un saludo y buen verano a todos.
D. Tomás Medina

Curso BLOGS-WIKIS

Tal y como os comentaba ayer mismo chicos, estamos recibiendo un curso sobre BLOGS Y WIKIS.
Si queréis podéis echar un vistazo a parte del material que nos han enseñado.



D Tomás

CURSO BLOGS- WIKIS y 16.000 visitas

Ana y Pilar nos han dado hoy un curso sobre blogs a todos los profesores de Gaztelueta. Tras una pequeña charla sobre la ciber educación hoy en día, nos han propuesto la creacción de un blog. Todos los profesores se han puesto manos a la obra.

Por otro lado, nos han dado varios ejemplos sobre distintos blogs que se realizan a nivel educativo en Bizkaia. Hay verdaderas obras de arte. Pero lo más importante chicos, es que quiero que sepaís que NOS HAN PUESTO DE EJEMPLO.

Por otro lado, hoy deberíamos tener otra celebración, ya que hemos superado las 16.000 visitas.
Recordad además, que este lunes 29 realizaremos una exposición sobre nuestro blog en Ikasblog, un curso organizado por el Berritzegune de Leioa.

Si quieres saber más sobre este curso, el programa, nuestro horario de exposición... (pincha aqui)
Tomás.

15.000 visitas

Quería mediante una de las últimas entradas que meteremos este curso en el blog, agradecer a los padres el esfuerzo que hemos hecho para sacarlo adelante.
A los "redactores" que han estado trabajando a tope para avanzar sin limite.
A los tres alumnos que han expuesto en el berritzegune y a todos aquellos que nos han apoyado de alguna manera, dando material, preguntando por el blog...
Por supuesto a todos los "amigos" del blog que nos contestan, que han sido muchos, y a los que que agradecemos el detalle uno a uno.
Por último pediros que nos sigáis visitando, que 15.000 visitas en menos de un año está muy bien. Y que estamos abiertos a cualquier sugerencia.
De verdad, a todos los que estáis ahí, a todos los que nos leéis, mil gracias.
D Tomás.

Josep Carreras

Estamos muy contentos porque nos ha contestado al blog Josep Carreras.
Josep Nació y estudió música en Barcelona. Comienzo a trabajar en 1970 dando un concierto por primera vez en el Gran Teatro Liceu con las canciones de Nabucco y Lucrecia Borgia.
Su carrera musical ha sido muy rápida y ha sido muy famoso siendo muy joven.
Ha trabajado en los más grandes e importantes teatros y festivales del mundo. Además ha actuado en teatros como: El Metropolitan, Opera House, La Opera de San Francisco, los festivales de Salzburgo...
Ha sido premiado muchas veces con muchos premios nacionales e internacionales.
Ganó el premio Emmy y el Rey de España le dio la Medalla de Oro de la Ciudad de Barcelona.
Álvaro

EXPOSICIÓN EN EL PABELLÓN CENTRAL:

En el pabellón central del colegio D Tomás y yo hemos puesto en una estantería todas las fotografías dedicadas que hemos conseguido.
En total hay más de 60 amigos que nos han escrito al Blog.
Las hemos puesto para que todos nuestros compañeros puedan ver el trabajo que estamos haciendo y toda la gente conocida que tenemos.
Así, todos los niños, profesores, padres... que pasen por el pabellón central pueden pararse y ver las fotografías expuestas.
Todos los días a la mañana, en el descanso y en la hora del comedor, hay un grupo de gente mirando las fotografías.
Por otro lado vamos a dar una noticia muy importante:
D. Tomás ha comprado la pagina web. De esta forma solo tenemos que escribir: http://www.avancesinlimite.es/
Cosme

Carlos Sastre

Su nombre completo es Carlos Sastre Candil.
Nació en Leganés. el 22 de abril de 1975.
A los 18 años se mudó a El Barroco para hacerse corredor en la escuela de ciclismo Provincia Deportiva Victor Sastre.
Esta fundada por su padre.
Carlos Sastre está casado.
En 2008 ganó el Tour de Francia.
Fue el séptimo ciclista español en ganar el Tour de Francia.
Se ha clasificado varias veces entre los 10 primeros del Tour y de la Vuelta España.
Luego ha debutado como experto en el equipo de la ONCE.
Álvaro.

EXPOSICIÓN DE NUESTRO BLOG EN EL BERRITZEGUNE:

El martes 2 de junio, fuimos al Berritzegune de Leioa B-08, Asís, Álvaro, D Tomás y yo (Cosme).
En dos o tres días habíamos preparado seis power points para presentar nuestro trabajo en el blog.
A las 8:45 de la mañana los cuatro quedamos en la parada de Lamiako para ir al Berritzegune que está justo enfrente.
Cuando llegamos al Berritzegune no sabíamos como se entraba. Pero yo, encontré un timbre para que nos abriesen y poder entrar.
Al entrar había un pasillo enorme con un ascensor al final, donde nos encontramos con una chica que iba al mismo piso que nosotros.
Al salir del ascensor había un pasillo con despachos y al final, un salón de actos donde íbamos a exponer nuestro blog.
Cuando entramos en el salón, ya estaba preparada la pantalla y el ordenador portátil. Javier el director del Berritzegune fue a saludarnos para ver lo que íbamos a hacer y le pareció una gran idea.
Los cuatro estábamos nerviosos, poco a poco fueron entrando los profesores, consultores y PTs que nos iban a ver.
Por fin llegaron todos los profesores y José Luis Villate, el asesor de nuestro colegio, nos dijo que ya podíamos empezar. Comenzamos a las 9:20, cuando ya había llegado todo el mundo.
Primero habló D Tomás sobre como surgió la idea de hacer un blog, su nombre...
Luego habló Álvaro de las partes que tiene el blog.
Asís expuso lo que hacemos en el blog.
Yo, (Cosme) expuse el cómo lo hacemos, paso a paso desde que decidimos el trabajo a meter hasta que lo publicamos en el blog. Los profesores lo entendieron muy bien porque todo iba con fotografías.
Al final entre los tres dimos 30 razones por las cuales hacemos el blog.
Al acabar la exposición todos los profesores nos aplaudieron y nos hicieron preguntas sobre el blog, nuestro trabajo en el Aula de Apoyo...
Cuando terminamos todo, José Luis Villate nos acompañó hasta la puerta.
Salimos del Berritzegune los cuatro felices de lo bien que había salido todo. Sobretodo D Tomás que estaba muy contento porque el trabajo que hacemos en el Aula de Apoyo ha gustado a otros PTs.
Además, antes de irnos, D Tomás nos hizo unas fotos en la puerta del Berritzegune que luego envió a nuestros padres. También, nos invitó a unas palmeras pero como no había nos invitó a unas napolitanas.
Ya era la hora de subir al colegio y cogimos un atajo con escaleras para ir al colegio, aunque hacía mucho calor.
Descansamos un poquito en el Aula de Apoyo y D Tomás nos regaló unas gorras en las que aparece un lema: "Machaca las dificultades. Avance sin limite."
Por otro lado, José Luis Villate, nos ha invitado a exponer de nuevo nuestro trabajo en el Berritzegune, el 29 de junio, delante de más PTs, profesores de otros colegios...
Hemos aceptado los cuatro.
Estamos deseando que se vuelva a repetir esto porque es una experiencia superchula y nos lo hemos pasado pipa.
Cosme.

David Meca

Nos ha escrito David Meca. Su nombre completo es David Meca Medina. Como D Tomás Medina pero no son familiares.
Cuando David era un niño, a los 5 años, tuvo un problema de salud y le obligaron a hacer natación.
Superó sus problemas y se convirtió en uno de los mejores deportistas de la historia.
Llegó a ser el mejor a nivel mundial y este fue su primer triunfo.
Es de los mejores en natación, pero no de piscina sino de aguas abiertas (mar, océanos...).
Fue elegido uno de los mejores atletas del año.
Nadó de Francia a Reino Unido, de la península a Baleares, por el río Guadalquivir a contracorriente....
Es el mejor nadador del mundo en largas distancias.
A veces ha pasado mucho frío nadando y nada hasta más de 24 horas seguidas.
Ganó dos medallas para España en el Campeonato del Mundo de Natación en Barcelona 2003.
Además a veces sale en la tele presentando, invitado...
Su record del mundo son 25 kilómetros.
Su lema es: "Un deportista no nace, se hace." Es decir que con esfuerzo se consiguen los objetivos que te propongas.
Asís.

Roger Ackroiden hilketa

Idazlea: Ágatha Christie.
Argitaletxea: Igela.

Ágatha Christiek beti izan du ospe ona. Askoren ustez, misteriozko nobeletan, ez dago bera bezalakorik.
Nik “Roger Ackroiden hilketa” irakurri dut soilik. Bertan, pertsonaia aberats baten erailketaren ikerketa kontatzen da.
Hilketa gertatzen den kapitulura iristean, liburuak harrapatu egiten zaitu.
Orrialde bakoitzean zerbait berria gertatzen da: arrasto berriak, pertsonai susmagarriak....eta abar.
Zalantzarik gabe, Christie anderearen eleberien muina amaieran dago.
Agatharen liburuetan, pertsonaia susmagarriena ez baita inoiz hiltzailea izango.
Normalean, susmo gutxien pizten duen pertsonaia izango da hiltzailea. “Roger Acroiden hilketa” eleberria, bi egunetan irakurtzeko gai izan nintzen. Amaitu eta gero, lau egun eman nituen hortzak elkartu ezinean, liburuaren amaiera ikusgarriaren eraginez.
Erlantz

Zugatik


Idazlea: Pasqual Alapont.
Argitaletxea: Elkar.
Cristina eta Ramon elkarrekin maiteminduta daude, eta Valentzian bizi dira.
Egun batean, ordea, Cristinak Londresera joan behar du.
Ondorioz, Ramon bakarrik gelditzen da Valentzian.
E-mail bidez jarraitzen dute harremanetan, baina bizimondu horrek hainbat gora behera ekarriko ditu.
Urruntasuna dela eta, harremanari eusteko zailtasunak gero eta handiagoak izango dira, etab.
Liburua gazteentzako aproposa da, bertan adierazten baita zein zaila den pasioari eustea, elkarrengandik urrun egonda. Edonori gertatu ahal zaio. Liburua benetan interesgarria da.
Erlantz

Liburua


Idazlea: Kirmen Uribe.
Argitaletxea: Elkar.
Garmendia eta Amalio lagunak dira, baita behartsuak ere.
Garmendiaren indarrari esker, lanpostu bat lortu dute Bufalo Bill-en zirkuan.
Baina, denbora pasatu ahala, ospetsu bihurtzearekin batera, harroputz galanta bilakatu da Garmendia, eta bere lagun minaren adiskidetasuna galdu du.
Amaliok lana uztea erabakiko du, eta bere herriara itzuliko da, Garmendia bakarrik utzita.
“Garmendia Errege” liburu ona da. Adiskidetasunari buruz hitz egiten du eta argí adierazten du askotan zer gertatzen zaingun: txorakeria baten eraginez adiskidetasuna bukatu egiten dela. Lagun bat galtzen duzunean, nola sentitzen zaren ere ederki isladatzen du. Azkar irakurtzen da, eta, elkarrekin daudenean, zenbait abentura entretenigarri bizi dituzte bi adiskideek.
Erlantz

Jara


Idazlea: Jasone Osoro.
Argitaletxea: Alfaguara –zubia.

Liburu hau dezente gustatu zait, gure andineko neska eta mutilentzat pentsatuta baita. Pertsonaia nagusiak Jara (neska lotzati bat ) , Ihintza (Jararen lagunik onena ), Urko (Jararen maitea) , Xabat (auzokide berria )eta nora (Xabatzen arreba) dira. Hasieran, Jara Urkorekin dago eta Ihintza Jazzekin, baina gauza harrigarriak gertatzen dira, eta azkenean Jarak festa batean Ihintza eta Xabat elkarri musuka ikusten ditu, baita Nora eta Urko ere.
Hori dela eta, Jarak Bartzelonara joan nahi du. Bestalde, Ihintza zorabiatu egiten da, eta anorexia duela konturatzen dira. Maiteminen eta lagunen arteko harremanei buruzko liburua da. Lagunak oso garrantzitsuak direla adierazten digu liburu honek. Liburuari puntuazio ona ematen diot, baina, nire ustez, marrazki gehiago izan behar lituzke.
Erlantz

Fiesta deportiva curso 2008-2009

La fiesta deportiva se celebró el 30 de mayo, que cayó en sábado y se hizo de este modo:
En el Hall del Colegio, en el pabellón central, había una exposición de dibujos y maquetas de naves espaciales.
La fiesta empezaba a las 4 y media, pero antes, D Manu nos dijo que cogiésemos las banderas del desfile y nos pusimos cada uno en su sitio.
Cuando comenzó el himno del colegio, todas las clases comenzamos a desfilar por cursos.
Después del desfile hicieron los juegos las clases de primaria.
Cada vez que se hacía un juego, el equipo ganador se acercaba a las madrinas y ellas les daban caramelos.
Luego los de secundaria hicimos varias competiciones. Como 3x60, 2x50, 4x30 y el relevo gigante.
También se dieron los banderines y las copas. Asís y yo recibimos una copa cada uno.
Además, corrí en una competición 80 metros pero no gané. Asís, hizo el relevo gigante y ganó corriendo a uno de secundaria.
Ricardo hizo un juego muy divertido con los de su clase que consistía en llevar cajas de zapatos de un sitio a otro para hacer la torre más alta sin que los demás compañeros les tirasen las cajas a globazos de agua.
En general nos lo pasamos genial.
Hizo mucho calor y hubo mucha gente viéndonos.
Joaquín.

Isabel Allende

Isabel Allende nos ha escrito desde California al blog.
Su nombre es Isabel Allende Llona.
Es una gran escritora y una dramaturga chilena.
Escribe novelas muy leídas.
Tienen mucho éxito en Iberoamérica y fuera de allí también.
Ha vendido más de 51 millones de ejemplares.
Su trabajo se traduce a 27 idiomas.
Ella también fue directora de una revista llamada Mampata.
Es hija de Tomás Allende, que es funcionario y diplomático y de Francisca Llona.
Es sobrina de Salvador Allende expresidente chileno.
Ha publicado 18 novelas.
La primera en 1975 y se titulaba "La casa de los siete espejos" y la última en 2007 titulada "La suma de los días".
Su novela más importante es: "La casa de los espíritus" publicada por primera vez en 1982.
Son muy conocidas también, "Eva Luna" (1987), "Paula" (1994), "Hija de la fortuna " (1999)...
Borja

KLIMA ALDAKETA III

Arazo honi aurre egiteko, beharrezkoena da energia iturri berriztagarriak gehiago erabiltzea. Zorritzarez, energia iturri berriztagarriek (halanola, eguzkia, haize, ura) erregai fosilen erabilera murrizten lagun dezaketen arren, herrialde garatuek oraindik ez dituzten gehiegi erabiltzen. Baina guk zer egin dezakegu gure eguneroko bizitzan? Lehenik eta behin, oinez edo bizikletaz ibil gaitezke. Bestela, garraio publikoa erabili. Bigarrenik, autoa hartu behar izanez gero, ekologikoki (90 kilometro orduko abiadura )gidatze komenigarriena da. Hirugarrenik, ez eros lakak edanko produkturik ;atmosferara isurtzen dituzten gasek ozono-geruza desegiten baitute. Laugarrenik, kontsumo gutxiko aparatuak erostea garrantzitsua da. Azkenik, erosketak egiten, oihalezko poltsak erabili, plastikoaren kontsumoa murrizteko.

Klima aldatzen ari da. Batzuei kosta zaie onartzea, baina gizakiak eta planetako beste izakiak jadanik klima aldaketaren ondorioak pairatzen ari dira. Denon esku dago, beraz, eguneroko bizimoduan ingurumenaren alde lan egitea.
Erlantz

KLIMA ALDAKETA II

Azken mende honetan berotegi-efektua eragten duten gasak ugaritu egin dira gizakien jarduera dela eta. Beroketa globala atmosferan gas batzuen kontzentrazioa handietzaren ondoriora da. Dudarik gabe, giza eta industria jarduerak direla eta, horiek (karbono dioxidoak (CO2) batez ere) berotegi efektua eragin dute. Azken hamarkadetan arazoa larritu egin da, petrolioa, ikatza eta gas naturala bezalako erregai fosilak gehiegi erabiltzeagatik, baita prozesu industrialengatik ere. Azken ehun urteotan, nabarmen hazi da munduko energia kontsumoa. Energiaren %70, gutxienez, herrialde garatuek kontsumintzen dute eta energia horren %78 erregai fosiletatik lortzen da. Desoreka handia reagiten du horrek; herrialde batzuek sekulako etekina ateratzen dute, eta beste batzuk, aldiz, pobrezian geratzen dira.
Etorkizunean, klima-aldaketaren ondorioak uste baino larriagoak izango dira. Alde batetik, itsasoaren mailaren igoerak dakartzan ondorio larriak pairatuko ditugu. Best alde batetik, euriteen maiztasuna aldatuko da. Bestalde, Nazio Batuen ingurumenaren ordezkariak adierazi zuen beroketa globalaren ondorioz oinarrizko elikagai batzuen uzta –gariarena, arrozarena, artoarena, etab.-%30 inguru murriz daitekela datozen 100 urteetan. Gainera intsektuen bitartez transmititzen diren gaixotasunak (malaria, adibdez) areagotuko dira. Datu batzuen arabera, berotegi efektua reagiten duten gasen isurketak murriztu ezean, beroketa globalaren urteko kostua 300 billoi dolarrertaz irits daiteke 50 urteren buruan.
Erlantz

KLIMA ALDAKETA I


Aldaketari aurre egitea da XXI. Mendeko erronka nagusienetakoa. Azken 15 urteean izan dira historiako 10 urte beroenak. Klima aldaketari buruz egin berri diren ikerketek frogatzen dutenez, gizakiaren jarduerak ragin nabarmena du asken 50 urteean izan den beroketan. Bestak beste, aipatzeko da berotegi-efektua, izan ere, horren ondorioz, klimak epeldu egingo direla aurreikusten da. Gizakiaren jarduaren eraginez, atmosfearen konposizio kimikoa aldatzen ari da, berotegi efektua eragiten duten gero eta gas gehiago isurtzen baitira airera.
Eguzki energiak planetako klima eta atmosfearen egoera baldintzatzen ditu. Eguzki izpiek atmosferako gasen kontra jotzen dute. Gas horiek berotegi hormen eginkizuna beteten dute; eguzki izpiak barnean geratzen dira eta berotu egiten gaituzte. Hori gertatuko ez balitz, lurreko tenperatura orain baino askoz hotz handiagoa izangoa litzateke eta Lurreko biztza ere oso bestelakoa izango litzateke. Berotegi-efektua fenomeno naturala da, bizitzarako beharrezkoa. Atmosferako gasek astiro-astiro itzultzen dute eguzki izpien energia eta, horrela, tenperatura ez da jaisten.
Erlantz

Bonsaiak 3


Udaberria bonsaia erosteko garai egokiena da. Zuhaitza erosi eta lur egokirikez badago, edota bonsaiak sustrai asko baldin baditu, beharrez koa izaten da birlandatzea. Hori udaberrian egin daiteke soilik. Zuhaitz bat erosten denean, komeni da horren fitxa eskatzea. Hor izen botanikoa eta izen arrunta azaltzen dira; baita adina, espeziea....eta zuhaitzak izan beharko lukeen itxura ere.

Bestaldez azpimarratu behar da, bonsaiak zuhaitzak direla, eta aire librean bizi behar direla. Horregatik, lehio handi eta argitsuaren ondoan jarri behar dira beti. Gelan jarriz gero, beroa ematen duten etxetresna elektrikoetatik urritu egon beharko dute.

Bonsai ura behar duenean busti behar da soilik. Ur gehiegi botaz gero, sustraiak usteldu egiten dira. Azken aholku bat: bonsai ureztatzeko euri-ura erabili, etxekoak kloroa izan ohi du eta.
Erlantz

Bonsaiak 2


Gaur egun leku askotan daude salgai bonsaiak, nahiz eta denda guztiek konfiantza-maila bera ez eskaini. Saltoki batzuetan bizirauteko aukera gutxi duten bonsaiak saltzen dira, gazteegiak edo espezie tropikalak direlako: ficus, sageretia,serisa, carmona. Tropikalak deigarriagoak dira bertakoak baino, baina ez dira hain ondo egokitzen gure klimara, batez ere toserá, eta horregatik landarea galdu egiten da sarritan hilabete batzuen buruan.
Landare tropikal horiek merkeagoak dira bertakoak baino, eta zenbait lekutan eros daiztezke 20 euro baina gutxiago ordainduta. Mintegi espezializatuetan beste bonsai-mota batzuk ere saltzen dira, helduagoak eta klimara egokituagoak, baina batzuetan mila eurotik gora ordaindu behar da.
Bonsai bat landu nahi duenari gomendatu behar diogu joan dadila mintegi espezialitatu batera eta, batez ere erosketa egin aurretik jo dezala bonsai-elkarteran batera oinarrizko gauza batzuk ikasteko.

Gainera, aurre-bonsai autokno 1lantzen hastea komeni da, hau da, landarea den bitartean erostea, eta ez zuhaitz gogor bihurtu eta gero. Horrela, eta teknika desberdinak apliktuz, landarearen garapen-jarraipena egingo da, eta nork guztuko itxura emango dio zuhaitzari. Baina, ez ahaztu prozesua oso geldoa dela eta zuhaitzak urte asko behar dituela heltzeko, eta bien bitartean bat baino gehiago aspertu egiten dela.
Erlantz

Bonsaiak 1


Eguraldiaren eraginez Euskal Herriko paisaia oso berdea da eta zuhaitz mota asko ditu. Baso eta haranetan, landare asko ikus ditzakegu: haritzak, pagoak, pinuak.... dena den, ezin dugu ahaztu gero eta zuhaitz gutxiago dagoela. Horregatik, natura babestea garrantzitsua da. Jakina denez, edozein zuhaitz mota “bonsái” bihurtu daikete.

Bonsaien hazkuntzat gero eta zale gehiago ditu. Zuhaitz txiki-txiki hauen zale kopuru handienetakoa du Espainak. Arrakasta horren giltzetako bat hemengo eguraldi paregabea da, zuhaitzak hazteko baldintza egokiak egoitzen ditu eta.

Hasteko, esan beharra dago, “pen-zin” hitzak zuhaitz txikia esan nahi duela txineraz. Hain zuzen, hortik dator “bonsái” izena. “Bonsai” hitzak, loreontzian landutako zuhaitza esan nahi du. Landaketa era hau duela 2.000 urte baino gehiago ezagutzen dute Txinan. Adituek diotenez, zuhaitz horiek ahal itxura dutenez, badirudi zuhaitza normalak baino geihago zaindu behar direla. Baina, egia esan, arbolak bezain sendoak dira bonsaik txikiak.

Tamaina askotako bonsaiak daude, txikienak hamar bat zentímetro ditu eta handienak metro bat bahino gehiago. Baina gehien eskatzen dituzten bonsaiak 30-50 zentímetrokoak izaten dira. Handiak profezionalentzat gordetzen dituzten.
Erlantz

Usain txarrak


Jirafa ar zaharrek usain txarra omen dute, eta hori gutxi izango balitz, oso urrititik usaindu omen daitezke.

Hala ere, zorte ona dute: eltxoek ez dituztielako ziztatzen.

Usain horrek gaixotasunengandik ere babesten ditu, izan ere, hain uaiin txarra izanda, bakteriak ez dira jirafen gana hurbildu ere egiten.

Biologoek ez dakite nondik datorren usain txar hori.

Erlantz.

Aro berriko gaixotasunak

Aditek ondorioztatu dutenaren arabera, Interneteko irabiltzaileek eta bideo-jokoekin jolasten diren gazteen %30ek mendekotasuna garatzen dute, eta psikologoen laguntza behar izaten dute. Hori dela eta adituen esanetan, arazoan duen pertsonak 8 urte inguru dituenean diagnostiko bat egitea komeni da, hilabete gutxitan arazoa konpon baitaiteke.
Gerorako utziz gero, egoera larritua eta arazoa kroniko bihur daiteke.
Erlantz.

Txakur lapurra


E.Roel norbegirrak gasolindegi batean lan egiten du.

Umeek beraren gasolindegitik txokolatinak lapurtzen zituztela pentsatzen zuen Roelek.

Hala, zeaztatzea erabaki zuen.

Harrituta geratu zen, poliziari deitu eta gero, kamerak erakutsi baitsuen lapurra Konan izeneko txakur bat zela.
Erlantz.

Potoloentzako bigarren eserlekua:


Hegazkinean erosoago bidaiatzeko, pertsona potoloek merkeago erosi ahal izango dute bigarren eserlekua.
Horrelako kasuetan, pertsona hauei %35eko beherapena egingo zaie eserlekuen prezioan, edo hori da behintzat hegazkin konpainiek adierazitakoa.
Frantziako pertsona gizenen elkartean oso ondo hartu dute ideia.
Erlantz.

Literatura II

1.- Los determinativos. Concepto
Los sustantivos comunes van generalmente precedidos de una palabra que los concreta y marca su genero y numero.
- Significado: los determinativos aportan distancias, nociones, posesión, distancia, cantidad, existencia, etc
- Forma: casi todos los determinativos admiten variación de genero y de numero para concordar con el sustantivo al que se refieren.
- Función: los determinativos forman parte del grupo o sintagma nominal del sustantivo al que acompañan asumiendo dos funciones diferentes.
2.- Los posesivos
Son posesivos las palabras que expresan la pertenencia de algo , a una o varias personas, llamadas poseedores o la pertenencia de un ser o un grupo.
3- Los demostrativos
Los demostrativos son palabras que empleamos para señalar expresando la distancia que media entre el hablante y aquello a lo que se enseñan
4.- Los indefinidos
Los indefinidos son palabras que expresan cantidad, identidad o existencia de una forma vaga o imprecisa.
5.- Los numerales
Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de un modo preciso y concreto.
6.- Los interrogativos y exclamativos
Hay algunas palabras que sirven para introducir una pregunta o una exclamación: son los interrogativos y los exclamativos.

Ortografia

1.- Los dos puntos
- En los encabezamiento de las cartas
- Después de las formulas que se incluyen en ciertos documentos
- Para introducir las palabras que pronuncian otra persona
- Antes de una enumeración introducida mediante una palabra
- Expresión que se engloba a todas las terminan que la integran
- Para introducir una explicación, una consecuencia o un resumen de lo que se ha dicho anteriormente

Borja.

Literatura

Las narraciones populares y su difusión
Las narraciones populares son historias creadas por el pueblo que se transmitan oralmente de
generación en generación
2.- La leyenda
Las leyendas son relatos de sucesos extraordinarios referidos a lugares o personajes concretos
que se cuentan como si realmente hubieran ocurrido
3.- El cuento popular
El cuento tradicional comprende gran variedad de narraciones que se distinguen por su brevedad
y su carácter ingenioso. Aunque su finalidad principal es entretener a veces, se pueden extraer
de ellos distinta enseñanza.
3.1.- Cuentos maravillosos
Son cuentos en las que hay elementos muy ricos,encantamientos y transformaciones.
Los protagonistas deben superar ciertas pruebas para obtener una recompensa. En muchos de
ellos aparece un objeto mágico que ayuda al protagonista en su tarea.
3.2.- Cuentos realistas
Carecen de elementos sobrenaturales y se centran en distintos aspectos de la realidad: los
oficios, las relaciones entre personas, la organización social.... Casi siempre tienen una intención
burlesca.
3.3.- Cuentos de animales
En este tipo de cuentos los protagonistas son animales que representan cualidades y actitudes
humanas: la zorra por ejemplo es cauta, el león presumido, el burro tozudo y torpe...
4.- La leyenda, el cuento y el mito
La leyenda y el cuento comparten con los mitos, que estudiamos en la unidad 8, su carácter es
narrativo y su origen tradicional.
- El mito: es una narración protagonizada por dioses y.
- La leyenda: presenta unos personajes reales o al menos creíbles, que habitan en lugares concretos.
- El cuento: no se sitúa en el tiempo ni en un espacio concreto.
5.- Contar y cantar: canciones y coplas narrativas
La música y el ritmo tienen una gran importancia en la cultura popular. Muchas de sus manifestaciones surgen y se transmitan con acompañamiento musical.
Borja.

Surfa:

Surfa itsasoan egiten den kirola da eta urte askotako bizia duela esan daiteke.
Azkenaldian, ordea, surfaren fama handitu egin da eta gero eta jende gehiagok egiten du kirol hori.
Zenbait kasutan, gainera, bizitza ulertzeko modu bat bezala kontzideratzen da surfa.
Kirol honetan ohol bat erabiltzen da olatuen artean mugitzeko.
Olatuen indarraz bailatzen da itsasertzera heltzeko.
Kirol hau egiteko, surfeko oholaz gain beste hainbat elementu ere behar dira.
Hala nola , neoprenozko jantzia, uraren tenperatura baxueztati babesteko eta ukalondoetarako eta belaunetarako eta belaunetarako babesgarrik.
Erlantz

Parapentea:

Beti esan da gizakiaren ametsetako bat hegan egitea dela.
Parapentea, airean libre ibiltzeko sentsazioa bici daiteke; baina, jakina, ausardia behar da horretarako.
Betiere, zuhur jokatu behar da.
Parapentea nahiko kirol berria da, eta NASAko ingeniarien lanetandu jatorra.
Hain zuzen, NASAkoek zenbait trenza asmatu zituzten, espaziora bidaltzen zituzten ontziak lurreratu edo ilargiratzeko, eta tresna haiek parapentearen aurrekariak dira.
Parapenteak haizea primeran aprobetxatzen du, bai planeatzeko, bai hegan egiteko ere. Lehenik eta behin, hiruzpalau eguneko ikastaroa egin behar da oinarrizko teknikak ezagutzeko eta memperatzeko.
Nahiko teknikak erraza da; haizraen ezaugarriak antzematea zailagoa da, ordea.
Ondoren, hegan hegiteko ordua helduko da Monitorearen laguntzrekin egin ohi dira hegaldi guztiak.
Parapente federazioak pilotu titulua ematen du, nork bere kabuz hegan egiteko, baina titulu hori lortzeko azterketak bat gainditu behar da, alde praktiko eta teorikoekin.
Denaden, bada beste modu bat hegan egitea zer den jakiteko: 2 laguntzeko parapente batean, minitorearen ondoan joatea “pakete” bézala bizipenaz goztzeko.
Hori guztia, 55 euroren truke egin daiteke.
Erlantz

Abentura kirola

Arrisku kirolen jarraitzaile asko dago gazteen artean, eta baita hain gazteak ez direnen artean ere.
Izan ere, kirol hauek eguneroko ohituretatik ihes egiteko eta une zirraragarriak bizitzeko
aukera ematen dute.
Asko dira abentura kirolak: parapentea, puenting-a, eskalada, arroila jaitsiera, etab.
Dena den, moda honek ere badu bere alde txarra: kirol hauetan, hildakoak ere izaten dira tarteka.
Horregatik, ezinbestekoak da segurtasun neurriak hartzea.
Berez, edonork parte har dezake abentura kiroletan, baina kirol hauek ez dira gomendagarriak arazo kardiobaskularrak edo urduritasun arazoak dituztenentzat ezta epileptikoentzat eta bertigoa duenentzat ere.
Bestalde, haur txiek eta arriskurik nahi ez dutenek, hobe dute horrelako kirolik ez egitea.
Erlantz

PROBLEMAS DE REPASO DE MATE XIX

El padre de Juan tendrá 67 años en el año 2.000. ¿En qué año nació?
2.000
- 67
- - - - -
1.933

Solución: en el año 1.933


Una persona nació en el año 1.897 y vivió 76 años. ¿En qué año murió?
1.897
- 76
- - - -
1.973

Solución: en 1.973
Joaquín

PROBLEMAS DE REPASO DE MATE XVIII

Un camión lleva 234 cerdos. ¿Cuántas patas de cerdo lleva el camión?

234
x 4
- - - - - -
1.236
Solución: 1.236 patas


Una persona murió en el año 1.983 cuando tenía 86 años de edad. ¿En qué año nació?

1.983
- 86
- - - - -
1.897


Solución: en 1.897 nació.
Joaquín

PROBLEMAS DE REPASO DE MATE XVII

¿Cuántos céntimos hay en 32 monedas de 2 euros?
200
x 32
- - - - -- -
400
600
- - - -- - -
6400


Solución: 6.400 céntimos


César ha comprado dos cuentos, uno le ha costado 526 céntimos y el otro 398 céntimos. Si le sobraron 176 céntimos. ¿Cuántos céntimos tenían?
526
398
+ 176
- - - - -
1.100

Solución: tenía 1.100 céntimos.

Joaquín

PROBLEMAS DE REPASO DE MATE XVI

Juana ha comprado con 234 céntimos un lápiz y un libro. Si el lápiz le ha costado 76 céntimos. ¿Cuánto le ha costado el libro?
234
- 76
- - - - -
158

Solución: 158 céntimos


Si estamos en 1.991, cuando pasen 17 años. ¿En qué año estaremos?
1.991
- 17
- - - - -
2.008

Solución: año 2.008

Joaquín

PROBLEMAS DE REPASO DE MATE XVI

Manolo tiene 12 bolas y Alfredo 7 veces más. ¿Cuántas bolas tiene Alfredo?
12
x 7
- - - - -
84

Solución: 84 bolas

Marta tiene 15 euros y Paloma 14 más que Marta. ¿Cuántos euros tiene Marta?
15
+ 14
- - - - -
29 euros

Solución: 29 € tiene Paloma
Joaquín

PROBLEMAS DE REPASO DE MATE XV

Un edificio tiene 7 pisos. Si en cada piso hay 45 ventanas. ¿Cuántas ventanas tiene el edificio?
45
x 7
- - - - -
315
Solución : 315 ventanas


Si en el año 1.991 un niño tenía 8 años. ¿En qué año había nacido?
1.991
- 8
- - - - -- -
1.983
Solución : en 1.983
Joaquín

Encuesta de Álvaro:

Queridos lectores, vamos a hacer una encuesta que espero que contesteis sobre el blog. Con los datos que obtengamos realizaremos los cambios que pensemos que hay que modificar.
Muchas gracias.Álvaro.

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